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用爱守护折翼天使!走进乐清特校老师的一天,感受不一样的辛苦与

日期:2019-05-10 15:02 来源:资讯 作者:真人线上博彩公司

  清晨的阳光洒在校园,教学楼里,传来一阵欢快的音乐声。五年级的一个教室里,张化化老师和音乐郑老师一起,带着孩子们排列成一圈,随着音乐节奏舞蹈。虽然孩子们的动作并不整齐,但他们都笑容满溢。

  四月里一个的早晨,春光明媚,记者走进乐清市特殊教育学校时,见到的正是这样一幅画面。张老师是这个班级的班主任。

  张老师所在的五年级这个班里,一共有12名学生。残疾类别有唐氏综合症、智力落后、自闭症、多重障碍等,虽然人数不多,但每个孩子的情况不同,12个孩子需要更多方法跟他们交流。相比普通学校,这里孩子的特殊性,让特校教师“身兼多职”,他们既要会学科教学,又要掌握一定的康复专业知识,还要时时关注孩子们的需求,充当他们“保育员”角色的同时,教他们基础的生活技能。

  每天一大早,张老师来到学校的第一件事,就是根据天气看看每个学生穿的衣服是多了还是少了,是否整洁,跟每一个早到的学生问好,接着带领孩子们打扫班级卫生。早读课时,她带着孩子读课文、认日期、介绍一天的课表、讲班级常规,让孩子们在愉快的清晨中开始一天的学习。

  上午第一堂课是音乐律动课,这不是张老师的课,但她一直待在教室里。在一旁观察孩子们上课的情形时,记者发现一件特别的事,就是这儿的老师都没有自己专属的办公室。在教室内,靠墙边的一张桌子,就是张化化的办公桌。“我们学校所有的老师都没有办公室,我们要确保学生不能离开我们的视线,方便我们时时刻刻关注每个孩子的动态。”她说。

  同事在上课时,她就在一旁辅助,帮忙递一下道具、组织学生排队等。她时刻观察孩子们的情况,是否渴了、想上厕所,她都要及时发现和提醒。“他们不会准确表达自己的需求,就需要我们投入更多的关注。”她说。

  课间操期间,她带着班级学生排队做操,一名不会言语表达的孩子(小朱)突然倒在地上,两手捂着自己的双腿在地上打滚,张老师赶紧过去查看情况,接着带着孩子去医务室,校医检查确定没问题后,她笑着安慰孩子道:“医生说你的腿没事,你可以放心啦!”孩子露出了释然的笑跑开了。

  第二堂课,张老师给孩子们带来了绘画与手工课。小小的卡纸,在她的手中,被剪成一个精巧的花瓶,引得孩子们跃跃欲试。她手把手地教孩子们描线条、剪形状,他们虽然剪得歪歪扭扭,但学得非常认真,也很快乐!

  下课铃声响起,张老师拿出一袋奖励币,奖励给上课积极、认真的孩子,并跟孩子们说,要带他们去学校超市购物,教室里一下子沸腾了。在超市里,孩子们排队将自己获得的奖励币兑换真币,购买喜欢的零食,开心极了。她说:“别看这些技能很简单,但能够让他们掌握生活的基本技能、能够自食其力,是我们一直努力的目标。特校的培养目标就是缺陷补偿、潜能开发、让孩子们能生存会生活。”

  午餐时间,张老师带领班级学生去食堂吃饭,有个孩子不会握勺,坐在餐桌前迟迟没有动作。她便帮助这个孩子手握勺子,一口一口吃饭。直到班级学生午餐都吃完了,她才和同事去吃饭。

  安排孩子午休、准备下午上课教案、参加课外活动、安排周末课外实践活动的细节……午餐过后,张老师又投入到忙碌的工作中。一整天,她基本没好好坐下来休息过一会儿。

  张化化老师从事特殊教育已有8年,这些年来,她将这里的孩子当做自己的孩子般关爱。班里有一个学生,家长生育了二胎后,对这个孩子就不闻不问了。张老师每天给家长发送孩子的动态信息,告诉他们,孩子今天做了哪些事、得到了谁的表扬;孩子家长来学校接送时,就拉着家长说孩子在学校的生活、学习状态,让家长看到自己孩子在特校一点一滴的进步;到了换季的时候,及时、多次的提醒学生家长给孩子准备换季的衣服;督促孩子洗脸洗澡,让孩子清清爽爽回家……渐渐地,家长发现自己的孩子有许多以前不曾发现的优点,也被张老师对这群学生的关爱深深感动,他们终于转变了原先的态度,开始关心起孩子来。孩子感受到了父母的转变,性格也变得开朗许多。“其实他们跟普通孩子没什么区别,只是需要更多的引导和鼓励。”她说。

  学校的细纹刻纸社团,每周都会开展2次,指导孩子们学习细纹刻纸这门传统非遗技艺。社团活动室里,孩子们刻的人物、花鸟作品精巧细致、栩栩如生。张老师说:“也许他们学习的速度比普通孩子慢一些,有时候常会无意识的犯错,但我相信,我们所做的事情,会帮助他们渐渐成长。”她指着活动室里一幅幅精美的细纹刻纸作品说,教孩子细纹刻纸,不只是为了让他们有一门技艺,更重要的是,让他们在业余生活中,有自己喜欢和擅长的事情,可以帮助他们更好地感知生活的美好。

  这是一位普通特教老师的一天,也是所有特教人的缩影。“上帝关上一道门,我们就打开另一扇窗”,面对这些特殊的孩子,市特殊教育学校的老师用他们爱的力量推开了“另一扇窗”。也许没有收获桃李的成就,但大爱是无言的。他们以特殊的爱和责任感,浇灌迟开的花朵,给残疾孩子们洒下一片阳光。

  特殊教育是社会文明程度不断提高、教育公平得以实现的标志。我们希望社会更加关注特殊教育,更加关心坚守在特教岗位一线,播撒爱心,无私奉献的特教老师们。他们的青春年华、梦想,就这样日复一日,年复一年,默默地奉献给了这些折翼的天使,悄悄地消融在了充满爱心和挑战的特殊教育事业……(蔡甜甜)

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